La Asociación Docente Provincial confirmó su adhesión a la medida de fuerza convocada por CTERA para este lunes 3 de agosto. Entre los principales reclamos figuran la convocatoria a la paritaria nacional docente y la restitución de fondos destinados al sistema educativo.
La Asociación Docente Provincial (ADP) confirmó que adherirá al paro nacional docente de 24 horas convocado por la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA) para este lunes 3 de agosto, por lo que la medida tendrá impacto en establecimientos educativos de toda la provincia de Salta.
El secretario general de ADP, Fernando Mazzone, explicó que el gremio acompaña la convocatoria nacional por ser una organización de base de CTERA y precisó que los docentes ya recibieron la nota que deberán presentar en las escuelas para comunicar formalmente su adhesión a la medida.
Entre los principales reclamos impulsados por CTERA se encuentran la reapertura urgente de la paritaria nacional docente, la restitución de los fondos nacionales destinados a la educación y la recuperación de recursos que, según sostienen los gremios, fueron recortados en los últimos meses.
Mazzone indicó que todavía no es posible anticipar el nivel de adhesión en Salta, ya que la convocatoria fue realizada con escaso margen de tiempo. Señaló además que el seguimiento del acatamiento se conocerá durante el desarrollo de la jornada.
En la provincia, ADP llevará adelante la medida de fuerza en conjunto con la Asociación Trabajadores del Estado (ATE). No obstante, hasta el momento no fue anunciada una movilización en territorio salteño.
En tanto, a nivel nacional, CTERA realizará una marcha hacia el Ministerio de Economía de la Nación. El dirigente salteño adelantó que evalúa viajar a la Ciudad de Buenos Aires para participar de la movilización junto a otros secretarios generales del país.
La medida de fuerza se llevará a cabo en el inicio de una nueva semana de clases y se enmarca en el reclamo de los sindicatos docentes por la situación salarial y el financiamiento del sistema educativo.
